相信不少同學畢業后都有過這樣的經歷：招聘者將你精心設計的簡歷簡單一掃，然后就很客氣地對你說，他們不招沒有經驗的。或許你不甘心，辯解說，我剛畢業，怎么會有工作經驗？不過我學習能力很強，相信很快就能上手。盡管你信誓旦旦，對方還是客氣地將你拒之門外。其實，與其到那個時候去吃閉門羹，不如從大一開始就著手準備吧，用實踐去充實自己的經歷。

多數大學生是在“被動”地學習各種技能。學校要求過四級或六級英語，他們自然地就去拼命考試；既然學校安排了電腦課程，自然地就去學習如何使用WORD，EXCEL， PPT……被動式學習可能會導致你的技能與市場脫軌，或者說和市場結合得不夠緊密。比如，當你費勁地拿到了四級證書，卻發現招聘方要求的是“四級并且口語流利”；當你自以為EXCEL用得相當不錯，屈臣氏的銷售助理筆試竟然要求你用兩個EXCEL表格的數據進行運算，然后自動生成第三個表格！

有一句關于實踐的諺語是這樣說的：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”能學以致用的知識才是真正屬于自己的東西。21世紀的大學生不再滿足于做書蟲， 而是注重發展自己的興趣， 張揚自己的個性。

那么，怎樣才能夠“實踐出真知”呢？

社團：爭取做到“又大又專”

對實踐的重視催生了大學校園里林林總總的社團和組織，如愛心社、DIY工作室、E時代夢想工作室、網頁制作發燒友、青年志愿者協會等，以及各種熱門主題的校園活動，如環保手工藝品設計大賽、“小靈通杯”DV大賽、三下鄉、雅芳校園代理、NOKIA手機road show（路演）等。那么，什么樣的社團才能為將來的職業生涯添上濃墨重彩的一筆呢？

首先，越大型的社團活動越能吸引用人單位的眼球。既然每個人都能羅列出一大堆社團活動，用人單位的胃口自然也就越來越大。面試官會反復詢問你所策劃的活動的規模、參與人數，以及你所調動的人數、資源和社會影響，等等。相比之下，面試官更傾向于錄用策劃過大型項目的申請人，“邀請某資深專家來我校舉辦講座”肯定不如“與某知名企業合作舉辦‘點亮愛心’千人募捐活動”那樣吸引招聘方的眼球。

其次，越是專業對口的社團活動越能讓你脫穎而出。無論什么樣的社團活動都能夠鍛煉大學生的領導能力、溝通能力、組織能力等，但是在招聘方的心目中，你所參加的社團往往代表了你的性格、興趣甚至求職趨向。

在一家大型公司的招聘會上，長得又矮又瘦的高凡居然憑借自己的一番陳述在一大堆競聘者中脫穎而出。他說：“在社會實踐方面，我已經在學校的勤工儉學社團‘青鳥計算機服務中心’工作了兩年。由于本人看上去比較老實可靠，所以一直負責配件的采購工作，也因此而非常熟悉計算機硬件知識，還和華碩公司的工程師和經銷商建立了密切的聯系。不過，我個人更傾向于從事軟件開發工作。從大一到現在，我一直是軟件協會的主力成員。大三的時候老師曾邀請我和軟件協會的其他幾名成員一起合作，為華南最大的養殖公司溫氏集團開發了‘孵化輔助系統’，使得診斷壞蛋的效率提高了50%。我希望畢業以后能夠從事軟件開發工作，實現我的個人價值。”他參加專業社團的經歷顯然讓用人單位對他刮目相看。

實習：積累職場體驗的最佳途徑

鄭一航和幾個同學一起到一家大型的外貿公司實習，被分配給幾個業務員做助手。這是個有國營特色的企業，同事們都互相稱呼對方為“老張”“老王”，幾個同學入鄉隨俗也采用了這種“老X”的稱呼。鄭一航被派給了老王，但是不論別人怎么叫，他一直很尊敬地稱老王為“王老師”。 鄭一航做事積極主動，常常跟著老王跑銀行和商檢交單，到海關報驗。盡管老王說因公外出可以打出租車，但鄭一航一個人外出時，在不趕時間的情況下一律選擇乘坐公共汽車。有好幾次，老王接國際長途，鄭一航就默默地坐在一邊“旁聽”，細心地揣摩他如何同外商交談。有時則悄悄地給老王遞一支筆，或續上水，或記錄一些數據。這些細小之處，既給老王帶來了工作上的便利，也表現出新人對“前輩”的尊重，在實習期結束的時候老王向公司申請把鄭一航留作助手。

從鄭一航的例子中，我們可以發現，大學生實習好處多多：

（1實現“實習——畢業——求職”三級跳。如果你的實習單位相當不錯，再如果你的實習表現令老板非常滿意，你就可能直接拿到offer，圓滿實現“實習——畢業——求職”的三級跳。

（2）獲得職場前輩寶貴的指導。我們經常在韓劇中看到新來的員工恭恭敬敬地叫老員工“前輩”，因為工作了幾年甚至十幾年的前輩對本行業的就業秘密和長期職業發展了如指掌，他手中也積累了寶貴的人脈資源。如果能獲得前輩的幫助，哪怕僅僅是一些經驗的分享、 找工作的指導，你都很有可能少走一兩年的彎路。

（3）積累經驗。如果你實習的工作性質和你的求職目標一致，那么即使短短一周的實習，也能讓你積累一定的經驗。